ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークルの記事一覧
夏休みの自由研究の工作に「ハーモニカ組み立てキット」という選択肢「SUZUKI ハーモニカキット 10穴ハーモニカ THK-1」
ハーモニカの種類、タイプ、機種、モデル
夏休みの自由研究の工作に「ハーモニカ組み立てキット」という選択肢「SUZUKI ハーモニカキット 10穴ハーモニカ THK-1」
今年はコロナの影響で夏休みも短縮という事で、夏休みの宿題の量もその分少なくなっているのでしょうか。 小学生の夏休みの宿題で印象深いものと言えば「自由研究」で、夏休み明けに他の子たちの力作を見ては純粋に「凄い」と思っていた思い出があります。 そんな中で、何をするか思い浮かばず困っている、または結局最後まで思い浮かばず「未...
ハーモニカを学べる「大学」と "子犬のワルツ"の神演奏動画。
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
ハーモニカを学べる「大学」と "子犬のワルツ"の神演奏動画。
「洗足学園音楽大学」 の "ワールドミュージックコース" ハーモニカを学べる「音楽大学」が"ある"という事を最近に知り、個人的に 大ニュースかつとても嬉しいニュースでした。 10穴ハーモニカではないのですが、 「洗足学園音楽大学」 の "ワールドミュージックコース"というコースで クロマチックハーモニカ を学ぶ事ができ...
～あとがき～ [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
～あとがき～ [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
いかがでしたでしょうか。 長く書きましたが、 中学校、高校で「ハーモニカ部」を創る方法を最大限シンプルに書くと、 ・担任の先生か生徒会にその旨 相談する。 ・創部の手続きをする。 のみです。 ハーモニカ部を創る意義、意味を最大限シンプルに書くと、 ・学校生活を良いものにするため。 ・卒業した後、自分、自分たちの学校生活...
4章 ■ 創部や部活動の参考になりそうなアニメ [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
4章 ■ 創部や部活動の参考になりそうなアニメ [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
☆目次・概要ページはこちら☆ 4章 ■ 創部や部活動の参考になりそうなアニメ 4-1　けいおん！ 4-2　あそびあそばせ 4-3　ゆるキャン△ 4-4　宇宙よりも遠い場所 4-5　ヤマノススメ 4-1　けいおん！ 女子高の軽音楽部がテーマのアニメ。 3年生が卒業して部員がゼロになったため、新入生で部員が入らなければ廃部...
3章 ■ 参考になる創部、部活の事例 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
3章 ■ 参考になる創部、部活の事例 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
☆目次・概要ページはこちら☆ 3章 ■ 参考になる創部、部活の事例（実例） 3-1　高校時代「登山部」を作っていた一つ下の学年の生徒たち（男子・女子）。 3-2　高校時代「クイズ研究部」を作って、まさかの全国高等学校クイズ選手権で日本一に輝いていた２つ下の学年の生徒たち（男子・女子）。 3-3　高校時代「硬式テニス部」...
■2章【2-5】学校の部活（クラブ活動）に入っている人と入っていない人の立場の差。社会人の感覚と似ている。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■2章【2-5】学校の部活（クラブ活動）に入っている人と入っていない人の立場の差。社会人の感覚と似ている。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
☆目次・概要ページはこちら☆ 2章 ■ 部活、クラブを作る、部活として活動する意味、目的 2-1　部活、クラブを作る、活動する意味、目的。メリット、デメリット。（現在このページ） 2-2　ハーモニカを吹く人だけがハーモニカ部の部員である必要はない。むしろ、そうでないほうが良い。 2-3　アニメ「けいおん」に学ぶ理想の部...
■2章【2-4】「部活タイプ」の人と「サークルタイプ」の人。どちらも大切。多様性を受け入れる。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■2章【2-4】「部活タイプ」の人と「サークルタイプ」の人。どちらも大切。多様性を受け入れる。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
☆目次・概要ページはこちら☆ 2章 ■ 部活、クラブを作る、部活として活動する意味、目的 2-1　部活、クラブを作る、活動する意味、目的。メリット、デメリット。（現在このページ） 2-2　ハーモニカを吹く人だけがハーモニカ部の部員である必要はない。むしろ、そうでないほうが良い。 2-3　アニメ「けいおん」に学ぶ理想の部...
■2章【2-3】アニメ「けいおん」に学ぶ理想の部活動のありかた。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■2章【2-3】アニメ「けいおん」に学ぶ理想の部活動のありかた。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
☆目次・概要ページはこちら☆ 2章 ■ 部活、クラブを作る、部活として活動する意味、目的 2-1　部活、クラブを作る、活動する意味、目的。メリット、デメリット。（現在このページ） 2-2　ハーモニカを吹く人だけがハーモニカ部の部員である必要はない。むしろ、そうでないほうが良い。 2-3　アニメ「けいおん」に学ぶ理想の部...
■2章【2-2】ハーモニカを吹く人だけがハーモニカ部の部員である必要はない。むしろ、そうでないほうが良い。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■2章【2-2】ハーモニカを吹く人だけがハーモニカ部の部員である必要はない。むしろ、そうでないほうが良い。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
☆目次・概要ページはこちら☆ 2章 ■ 部活、クラブを作る、部活として活動する意味、目的 2-1　部活、クラブを作る、活動する意味、目的。メリット、デメリット。（現在このページ） 2-2　ハーモニカを吹く人だけがハーモニカ部の部員である必要はない。むしろ、そうでないほうが良い。(現在このページ) 2-3　アニメ「けいお...
■2章【2-1】部活、クラブを作る、活動する意味、目的。メリット、デメリット。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■2章【2-1】部活、クラブを作る、活動する意味、目的。メリット、デメリット。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
☆目次・概要ページはこちら☆ 2章 ■ 部活、クラブを作る、部活として活動する意味、目的 2-1　部活、クラブを作る、活動する意味、目的。メリット、デメリット。（現在このページ） 2-2　ハーモニカを吹く人だけがハーモニカ部の部員である必要はない。むしろ、そうでないほうが良い。 2-3　アニメ「けいおん」に学ぶ理想の部...
■1章【1-6】新しい部活を作ってからの流れ。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■1章【1-6】新しい部活を作ってからの流れ。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
1章 ■ ハーモニカ部を作る（創る）まで 1-1　新しい部活を作るまでの流れ。 1-2　新しい部活を作る意義、必要性のある人。 1-3　ハーモニカでなくても構わない。 1-4　全ての部活動は、最初は何もない所からの「創部」という形で始まった。 1-5　色々考えた末、「部活を創らない」、「創れなかった」という結果となって...
■1章【1-5】色々考えた末、「部活を創らない」、「創れなかった」という結果となってもそれはそれで素晴らしい。「テヘッ」と思う大切さ。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
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■1章【1-5】色々考えた末、「部活を創らない」、「創れなかった」という結果となってもそれはそれで素晴らしい。「テヘッ」と思う大切さ。 [～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
1章 ■ ハーモニカ部を作る（創る）まで 1-1　新しい部活を作るまでの流れ。 1-2　新しい部活を作る意義、必要性のある人。 1-3　ハーモニカでなくても構わない。 1-4　全ての部活動は、最初は何もない所からの「創部」という形で始まった。 1-5　色々考えた末、「部活を創らない」、「創れなかった」という結果となって...
■1章【1-3】【1-4】ハーモニカでなくても構わない。/ 全ての部活動は、最初は何もない所からの「創部」という形で始まった。[～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■1章【1-3】【1-4】ハーモニカでなくても構わない。/ 全ての部活動は、最初は何もない所からの「創部」という形で始まった。[～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
1章 ■ ハーモニカ部を作る（創る）まで 1-1　新しい部活を作るまでの流れ。 1-2　新しい部活を作る意義、必要性のある人。 1-3　ハーモニカでなくても構わない。（現在このページ） 1-4　全ての部活動は、最初は何もない所からの「創部」という形で始まった。（現在このページ） 1-5　色々考えた末、「部活を創らない」...
■1章【1-2】新しい部活を作る意義、必要性のある人。[～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
ハーモニカ と学校生活、学校教育、部活、クラブ、サークル
■1章【1-2】新しい部活を作る意義、必要性のある人。[～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
1章 ■ ハーモニカ部を作る（創る）まで 1-1　新しい部活を作るまでの流れ。 1-2　新しい部活を作る意義、必要性のある人。（現在このページ） 1-3　ハーモニカでなくても構わない。 1-4　全ての部活動は、最初は何もない所からの「創部」という形で始まった。 1-5　色々考えた末、「部活を創らない」、「創れなかった」...
1章■ハーモニカ部を作る（創る）まで【1-1】新しい部活を作るまでの流れ。[～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
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1章■ハーモニカ部を作る（創る）まで【1-1】新しい部活を作るまでの流れ。[～入りたい部活がないなら作ってしまえ～ （☆中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書 ☆（創部）]
1章 ■ハーモニカ部を作る（創る）まで 新しい部活を作るまでの流れ。 前回のこのコーナーのUPからだいぶ空いてしまいましたが、中学校・高校で「ハーモニカ部」を作るための説明書、初回です。 初回は、部を作る理由や可能・不可能にこだわらず、ひとまず作るまでの全体の流れを把握しておくと見通しが立てやすいという事で、その流れを...